En el marco del Programa de Movilidad Acad\u00e9mica \u201cEscala Docente\u201d de la Asociaci\u00f3n de Universidades del Grupo Montevideo (AUGM), la Prof. Dra. Natalia Forlini en su agenda del mi\u00e9rcoles 6 de noviembre, dict\u00f3 un taller \u201cHacia una psicolog\u00eda social para el aprendizaje\u201d para la carrera de Ciencias de la Educaci\u00f3n, acompa\u00f1ada de la Mg. Sintia Ortiz, Directora Acad\u00e9mica de dicha unidad acad\u00e9mica.<\/p>\n
El objetivo principal del taller fue dar los primeros pasos en la conformaci\u00f3n de \u00abuna psicolog\u00eda social para el aprendizaje\u00bb y el an\u00e1lisis de las relaciones existentes entre la estructura social y la din\u00e1mica que despliegan los individuos en los grupos, las organizaciones y la comunidad.<\/p>\n
Forlini indic\u00f3 4 aspectos que se destacan en la psicolog\u00eda social para el aprendizaje:
\nPrimero: se interesa por el impacto de la vida social sobre las cogniciones o pensamientos (procesos mentales).
\nSegundo se interesa en la influencia entre las personas.
\nTercero: los dem\u00e1s no pueden influir estando realmente o expl\u00edcitamente.
\nCuarto: se trata en un enfoque centrado en el proceso de comprender y explicar.<\/p>\n
Se utiliz\u00f3<\/p>\n
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