{"id":65190,"date":"2019-11-04T20:24:01","date_gmt":"2019-11-04T23:24:01","guid":{"rendered":"http:\/\/uni.edu.py\/?p=65190"},"modified":"2019-11-04T20:24:01","modified_gmt":"2019-11-04T23:24:01","slug":"senador-rios-presenta-su-libro-la-educacion-como-derecho-en-la-uni","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archivo.uni.edu.py\/2018-2023\/2019\/11\/04\/senador-rios-presenta-su-libro-la-educacion-como-derecho-en-la-uni\/","title":{"rendered":"Senador R\u00edos presenta su libro \u201cLa Educaci\u00f3n como derecho\u201d en la UNI"},"content":{"rendered":"

En la sala de sesiones del Consejo Superior Universitario de la Universidad Nacional de Itap\u00faa (UNI), el Senador Nacional Dr. V\u00edctor R\u00edos Ojeda. Rector de la Universidad Nacional de Pilar (UNP) y presidente de la Asociaci\u00f3n de Universidades P\u00fablicas del Paraguay (AUPP), present\u00f3 su libro titulado \u201cLa Educaci\u00f3n como un Derecho\u201d.<\/p>\n

Luego del saludo de rigor y la bienvenida que brind\u00f3 el Prof. Ing. Hildegardo Gonz\u00e1lez, Rector de la UNI, se dio lugar a la presentaci\u00f3n del libro que estuvo a cargo del Dr. Hermenegildo Cohene, Decano de la Facultad de Ciencias y Tecnolog\u00edas.<\/p>\n

Estuvieron presentes, decanos de las diversas facultades, directivos, docentes, profesionales, estudiantes, y autoridades locales.<\/p>\n

El Dr. R\u00edos, explic\u00f3 que el libro se trata de un material que trata de instalar sobre un debate fuerte sobre el concepto y la naturaleza de la educaci\u00f3n. Subrayo que el concepto hegem\u00f3nico a nivel mundial y en el \u00e1mbito de Latinoam\u00e9rica, es el de la educaci\u00f3n como mercanc\u00eda. \u201cEn este aspecto, se considera que la educaci\u00f3n es solo debe preparar para el mercado, para la competitividad, para productividad, para la inserci\u00f3n en el mercado laboral. Entonces de all\u00ed devienen muchas propuestas que tienen que ver con n\u00f3minas o carreras como sociolog\u00eda, filosof\u00eda, el rechazo a la carrera de derecho, es decir, a todas aquellas carreras o disciplinas que tienen que ver con las ciencias sociales, con el pensamiento, con la generaci\u00f3n de ideas, con el an\u00e1lisis de la realidad social. Y, nos dicen que s\u00f3lo hay que invertir en carreras t\u00e9cnicas, en las ingenier\u00edas, en las ciencias duras. Sin embargo, en este libro sostengo que la Educaci\u00f3n es un derecho. Eso significa que no solo hay que tener buenos t\u00e9cnicos e ingenieros de primer nivel, por sobre todas las cosas deben ser ciudadanos. Desde el marco del concepto de la sociedad, como una construcci\u00f3n colectiva. El otro concepto, que considera a la educaci\u00f3n como mercanc\u00eda, parte de la idea como sociedad como una mera suma de individuos, como una mera suma de intereses individuales y de ego\u00edsmos, que, si de repente conviene a sus intereses particulares, coopera y se solidariza. Pero, si no conviene, no coopera y si hay que aplastar al competidor hay que hacerlo, porque eso es signo de \u00e9xito. Por eso sostengo, que la sociedad, es una construcci\u00f3n colectiva, por tanto, la educaci\u00f3n es un elemento fundamental para la construcci\u00f3n de la sociedad democr\u00e1tica y un estado de derecho, en consecuencia, debe considerarse un derecho humano b\u00e1sico y fundamental, que el criterio y las posturas de las conferencias regionales de Educaci\u00f3n Superior y por sobre todo de las Universidades P\u00fablicas de Am\u00e9rica Latina, es tambi\u00e9n la \u00faltima postura que se tuvo en la \u00faltima Conferencia Mundial sobre Educaci\u00f3n Superior que se desarroll\u00f3 en Paris. Esto es en l\u00edneas generales lo que planteo. Estos distintos paradigmas sobre la educaci\u00f3n, tienen consecuencias en todo el sistema, de la estructuraci\u00f3n del sistema, incluso en la elaboraci\u00f3n de la malla curricular, en los sistemas de evaluaci\u00f3n, en las pr\u00e1cticas educativas, en el relacionamiento de los directivos, de los gestores educativos con los estudiantes y la sociedad. Es un debate interesante lo que estamos planteando.\u201d<\/p>\n

Al finalizar su presentaci\u00f3n el Rector de la UNI, entreg\u00f3 un\u00a0 reconocimiento al Dr. R\u00edos Ojeda y luego se abr\u00edo un espacio d preguntas y respuestas.<\/p>\n