El lunes 8 de julio a las 18:00 hs., en la Sala del Consejo Superior Universitario de la Universidad Nacional de Itap\u00faa (UNI), la ANEAES inici\u00f3 el Taller: \u201cRecopilaci\u00f3n y An\u00e1lisis de la Informaci\u00f3n para la Valoraci\u00f3n de la Gesti\u00f3n Institucional\u201d que culmina el martes 9 de julio a las 12:30 hs. Participaron Directivos, Decanos, representantes acad\u00e9micos, miembros del comit\u00e9 de autoevaluaci\u00f3n institucional. Igualmente, representantes de la Universidad Nacional de Pilar. Dictaron la Capacitaci\u00f3n T\u00e9cnicos del ANEAS, Ing. Oscar Parra, Director de Evaluaci\u00f3n Institucional de la ANEAES, Mag. Mar\u00eda Bernarda Cuella, Jefa del Departamento de Autoevaluaci\u00f3n Institucional y la Dra. Mar\u00eda Isabel Pati\u00f1o, Jefa del Departamento de Evaluaci\u00f3n Externa.<\/p>\n
La intenci\u00f3n es ofrecer a las instituciones un espacio de socializaci\u00f3n y reflexi\u00f3n sobre los procesos que conlleva la realizaci\u00f3n de la autoevaluaci\u00f3n institucional, que les permitir\u00e1 planificar, organizar y desarrollar apropiadamente el an\u00e1lisis de la gesti\u00f3n institucional.<\/p>\n
Los objetivos que se trazan la presente capacitaci\u00f3n son: Conocer los lineamientos te\u00f3ricos metodol\u00f3gicos necesarios para llevar adelante el proceso de autoevaluaci\u00f3n institucional; Identificar las fuentes, t\u00e9cnicas e instrumentos pertinentes para la recolecci\u00f3n de la informaci\u00f3n requerida para valorar los indicadores; y, Comprender el proceso de valoraci\u00f3n del Mecanismo de Evaluaci\u00f3n y Acreditaci\u00f3n Institucional<\/p>\n
La ANEAS fundamenta que la evaluaci\u00f3n institucional es un proceso relevante para la educaci\u00f3n superior de nuestro pa\u00eds, teniendo en cuenta que hasta ahora la ANEAES se ha enfocado en proceso de evaluaci\u00f3n y acreditaci\u00f3n a nivel de carreras de grado y programas de postgrado. Este proceso tiene por objetivo evaluar la gesti\u00f3n institucional, que debe orientarse al logro de la misi\u00f3n, la visi\u00f3n, los objetivos institucionales y el cumplimiento de las funciones asignadas a las instituciones de este nivel educativo.<\/p>\n
Sostiene que en dicho contexto el proceso de evaluaci\u00f3n se inicia con la autoevaluaci\u00f3n que implica una reflexi\u00f3n participativa y cr\u00edtica de toda la comunidad educativa sobre su desempe\u00f1o, lo que potencia las capacidades y compromisos de todos los actores de la instituci\u00f3n.\u00a0 Por lo tanto, la autoevaluaci\u00f3n se realiza en base a criterios de calidad elaborados con la participaci\u00f3n de las IES y finalmente, establecidos por la ANEAES, que representan el patr\u00f3n externo de comparaci\u00f3n de los procesos de gesti\u00f3n que permitir\u00e1n a la instituci\u00f3n medir el nivel de logro de los mismos. Estos criterios est\u00e1n en consonancia con principios de calidad del Modelo Nacional, consensuados para la educaci\u00f3n superior.<\/p>\n
Finalmente, sostiene que la autoevaluaci\u00f3n institucional, est\u00e1 orientada a identificar, conocer y analizar las pol\u00edticas, mecanismos y procesos de gesti\u00f3n, que determinan y afectan el desempe\u00f1o y resultados de la instituci\u00f3n. La autoevaluaci\u00f3n constituye un acto consciente de apreciaci\u00f3n, de valoraci\u00f3n de las actividades realizadas a fin de que la instituci\u00f3n diagnostique sus fortalezas y debilidades, reflexione sobre su realidad y elabore un plan de mejoramiento, que oriente la gesti\u00f3n institucional hacia un cumplimiento m\u00e1s acabado de su misi\u00f3n, visi\u00f3n, objetivos y funciones. Este ciclo es continuo, ya que los resultados del plan de mejoras se vuelven a evaluar, lo que permitir\u00e1 nuevas acciones orientadas al mejoramiento continuo.<\/p>\n
Estos planteamientos exigen a las instituciones de educaci\u00f3n superior desarrollar y fortalecer la cultura de la evaluaci\u00f3n, de tal forma que redunde en beneficio de la calidad del servicio educativo que se imparte.<\/p>\n
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