{"id":59592,"date":"2019-02-25T14:50:34","date_gmt":"2019-02-25T17:50:34","guid":{"rendered":"http:\/\/uni.edu.py\/?p=59592"},"modified":"2019-02-25T16:34:41","modified_gmt":"2019-02-25T19:34:41","slug":"reunion-de-socializacion-del-reglamento-de-educacion-inclusiva-y-mecanismos-de-adecuaciones-curriculares","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archivo.uni.edu.py\/2018-2023\/2019\/02\/25\/reunion-de-socializacion-del-reglamento-de-educacion-inclusiva-y-mecanismos-de-adecuaciones-curriculares\/","title":{"rendered":"Reuni\u00f3n de Socializaci\u00f3n del Reglamento de Educaci\u00f3n Inclusiva y mecanismos de adecuaciones curriculares"},"content":{"rendered":"

En la Direcci\u00f3n General Acad\u00e9mica, de Investigaci\u00f3n y Posgrado de la Universidad Nacional de Itap\u00faa, con la presencia de representantes de Direcciones Acad\u00e9micas de las distintas facultades de la UNI, se llev\u00f3 a cabo la reuni\u00f3n de socializaci\u00f3n del Reglamento de Educaci\u00f3n Inclusiva, presentado por la Direcci\u00f3n Acad\u00e9mica del Rectorado.<\/p>\n

El documento re\u00fane las normativas legales conforme a las disposiciones vigentes respecto a la educaci\u00f3n inclusiva, la igualdad y no discriminaci\u00f3n y ser\u00e1 aplicable a todos los estudiantes, docentes, directivos y funcionarios de las diferentes dependencias de la UNI.<\/p>\n

Igualmente controlar el cumplimiento eficaz de las leyes y exigir la aplicaci\u00f3n de sanciones a quienes incumplan.<\/p>\n

Cabe aclarar que la Ley 5136\/2013 De Educaci\u00f3n Inclusiva, establece acciones y mecanismos tendientes a la creaci\u00f3n e implementaci\u00f3n de un modelo educativo inclusivo dentro del Sistema Regular, en los niveles de Educaci\u00f3n, Inicial, Escolar B\u00e1sica, media, T\u00e9cnica, Permanente y Educaci\u00f3n Superior, debe garantizar la accesibilidad, permanencia, aprendizaje, participaci\u00f3n, promoci\u00f3n y conclusi\u00f3n oportuna de los alumnos con necesidades espec\u00edficas de apoyo educativo. Responsabiliz\u00e1ndose al Nivel Universitario, la adecuaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Inclusiva de acuerdo a su competencia.<\/p>\n

La reglamentaci\u00f3n se establece en cumplimiento a lo dispuesto en el Art\u00edculo 25 de la referida Ley, y tiene finalidad de hacer efectivo los principios de integralidad, equidad e inclusi\u00f3n de todos los alumnos con necesidades espec\u00edficas de apoyo educativo. Ser\u00e1 de observancia general y obligatoria, en las instituciones educativas de gesti\u00f3n oficial, privadas y privadas subvencionadas por el Estado, de todos los niveles y modalidades del sistema Educativo Nacional.<\/p>\n