Este compormiso con la Educaci\u00f3n Superior de Am\u00e9rica Latina y el Caribe es lo que marca la agenda de actividades de la Conferencia Regional de Educaci\u00f3n Superior (CRES 2018), a llevarse a cabo hoy en la ciudad de C\u00f3rdoba, Argentina.<\/p>\n
De esta actividad internacional participa el Rector de la Universidad Nacional de Itap\u00faa (UNI) y Presidente del Consejo Nacional de Educaci\u00f3n Superior (CONES), Ing. Hildegardo gonz\u00e1lez Irala, no s\u00f3lo como conferencista, sino tambi\u00e9n como representante por Paraguay en materia de la realidad de la Educaci\u00f3n Superior.<\/p>\n
De acuerdo a la agenda de la organizaci\u00f3n, en la tarde de hoy, 14 de junio de 2018, en la ciudad de C\u00f3rdoba, se realizar\u00e1 la ceremonia de clausura de la III Conferencia Regional de Educaci\u00f3n Superior (CRES 2018) donde se prev\u00e9 leer su declaraci\u00f3n final.<\/p>\n
\u00abEste documento junto con el plan de acci\u00f3n que estar\u00e1 listo en los meses siguientes, conforman las dos acciones principales que impulsaron a representantes de gobiernos, de la sociedad civil, de instituciones de educaci\u00f3n superior, estudiantes e interesados en la educaci\u00f3n a trasladarse a Argentina del 11 al 14 de junio. Ambos instrumentos sirven de base para la participaci\u00f3n latino-americana y caribe\u00f1a en la Conferencia Mundial de Educaci\u00f3n Superior de la UNESCO, que se realizar\u00e1 en Par\u00eds en el a\u00f1o 2019\u00bb, informan los representantes de prensa de la CRES 2018.<\/p>\n
Luego informa que \u00abEl director del Instituto Internacional para la Educaci\u00f3n Superior en Am\u00e9rica Latina y el Caribe (UNESC-IESALC), Pedro Henr\u00edquez Guajardo, destaca la importancia de ambos documentos para la elaboraci\u00f3n de una concepci\u00f3n de educaci\u00f3n superior en la regi\u00f3n. La declaraci\u00f3n es un instrumento pol\u00edtico y el plan de acci\u00f3n es la parte concreta. Nuestra meta es que la declaraci\u00f3n se convierta en propuestas permanentes. El plan tiene una duraci\u00f3n de 10 a\u00f1os y debe ser implementado a partir de enero de 2019\u201d.<\/p>\n
Destacan que se est\u00e1n analizando las maneras m\u00e1s efectivas para que los pa\u00edses no abandonen la implementaci\u00f3n de estos instrumentos. \u201cQueremos evitar obst\u00e1culos con el objetivo de que las instituciones asuman el compromiso colectivo de poner en marcha las orientaciones establecidas para los pr\u00f3ximos diez a\u00f1os\u201d, sostuvo Pedro Guajardo, a\u00f1adiendo que \u00abtambi\u00e9n contaremos con una forma de acompa\u00f1amiento para evaluar la implementaci\u00f3n del plan\u201d, completa Guajardo.<\/p>\n
CRES 2018<\/strong><\/p>\n Organizada en conjunto por UNESCO-IESALC, la Universidad de Nacional de C\u00f3rdoba (UNC), el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y la Secretar\u00eda de Pol\u00edticas Universitarias (SPU) del Ministerio de Educaci\u00f3n de la Rep\u00fablica Argentina, la CRES 2018 es una de las reuniones preparatorias para la Conferencia Mundial de Educaci\u00f3n Superior que se llevar\u00e1 a cabo en Par\u00eds en 2019 y marca el centenario de la Reforma Universitaria de 1918, en defensa de la autonom\u00eda y democratizaci\u00f3n de la universidad p\u00fablica. La III CRES debate el escenario actual de la educaci\u00f3n superior en Am\u00e9rica Latina y el Caribe, y las estrategias para los pr\u00f3ximos diez a\u00f1os con miras a lograr los objetivos de desarrollo sostenible de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas. La CRES 2018 est\u00e1 celebrando su tercera edici\u00f3n. Las dos primeras fueron realizadas en La Habana, Cuba (1996) y en Cartagena de Indias, Colombia (2008).<\/p>\n Fuente: Coordinaci\u00f3n de la Conferencia Regional de Educaci\u00f3n Superior (CRES 2018).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Este compormiso con la Educaci\u00f3n Superior de Am\u00e9rica Latina y el Caribe es lo que marca la agenda de actividades<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":53854,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[749],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/archivo.uni.edu.py\/2018-2023\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/53851"}],"collection":[{"href":"https:\/\/archivo.uni.edu.py\/2018-2023\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/archivo.uni.edu.py\/2018-2023\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archivo.uni.edu.py\/2018-2023\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archivo.uni.edu.py\/2018-2023\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=53851"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/archivo.uni.edu.py\/2018-2023\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/53851\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":53858,"href":"https:\/\/archivo.uni.edu.py\/2018-2023\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/53851\/revisions\/53858"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archivo.uni.edu.py\/2018-2023\/wp-json\/wp\/v2\/media\/53854"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/archivo.uni.edu.py\/2018-2023\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=53851"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/archivo.uni.edu.py\/2018-2023\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=53851"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/archivo.uni.edu.py\/2018-2023\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=53851"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}