En el marco del Programa Especializaci\u00f3n en Docencia Universitaria \u2013 secci\u00f3n s\u00e1bado, en la Escuela de Postgrado de la Universidad Nacional de Itap\u00faa (UNI), se encuentra en desarrollo al m\u00f3dulo de Teor\u00edas Educativas Contempor\u00e1neas.<\/p>\n
Es encargada del m\u00f3dulo la Dra. Nilse Ferreira Altamirano, quien al ser consultada sobre la importancia del manejo de las teor\u00edas educativas por parte de los participantes del postgrado de docencia universitaria, manifest\u00f3 lo siguiente:<\/p>\n
El arte de educar cargado con saberes y pasi\u00f3n siempre est\u00e1 enmarcado en modelos, en \u201cformas\u201d de llevar adelante el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje; donde el discente y el docente conforman una integridad, compleja y abarcadora. Las teor\u00edas educativas y especialmente las de la ense\u00f1anza y del aprendizaje son los fundamentos cient\u00edficos que enmarcan el desempe\u00f1o en ambos procesos. Los paradigmas (modelos te\u00f3ricos) son numerosos, din\u00e1micos y permanecen en el tiempo sosteniendo los nuevos que van apareciendo. La teor\u00eda conductista, cognitivista, constructivista y socio constructivista, hoy acompa\u00f1an a nuevas que vienen emergiendo en la din\u00e1mica social: la teor\u00eda de la informaci\u00f3n, el conectivismo y las diferentes modalidades que a su vez generan: las inteligencias artificiales, las inteligencias m\u00faltiples, el aprendizaje ubicuo, el colaborativo, el corporativo y otros, se suman a las realidades que un docente debe conocer para desempe\u00f1ar su tarea. Los docentes, tienen la responsabilidad social de guiar el proceso de aprendizaje de los estudiantes, fundados en conocimientos cient\u00edficos y experienciales.\u00a0 Hoy, se recibe en las aulas a estudiantes \u201cnativos digitales\u201d, alumnos de la \u201cera digital, de la informaci\u00f3n y de la comunicaci\u00f3n\u201d. \u00bfC\u00f3mo ense\u00f1ar en este contexto? \u00bfCu\u00e1les ser\u00e1n las teor\u00edas que envolver\u00e1n mi pr\u00e1ctica? \u00bfQu\u00e9 tipo de persona debo formar para el mercado laboral? Estas y otras cuestiones, el docente debe reflexionar desde las teor\u00edas. Al mismo tiempo, es totalmente necesario que los futuros Especialistas en Docencia Universitaria, identifiquen la realidad actual de la Educaci\u00f3n Superior a nivel global, regional y local; por lo cual se agregan contenidos sobre Perspectivas de la Educaci\u00f3n Superior.<\/p>\n
Desde la Coordinaci\u00f3n Acad\u00e9mica del Programa se augura \u00e9xitos a los estudiantes, siendo este es uno de los diez m\u00f3dulos de la malla curricular a cursar durante todo el a\u00f1o para completar los requisitos para obtener el t\u00edtulo de Especialistas en Docencia Universitaria.<\/p>\n
Fuente: Posgrado<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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