{"id":52030,"date":"2018-03-16T23:22:22","date_gmt":"2018-03-16T23:22:22","guid":{"rendered":"http:\/\/uni.edu.py\/?p=52030"},"modified":"2018-03-16T23:36:31","modified_gmt":"2018-03-16T23:36:31","slug":"presentan-libro-blanco-del-cones-como-apertura-del-ano-academico-de-la-escuela-de-posgrado-uni","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archivo.uni.edu.py\/2018-2023\/2018\/03\/16\/presentan-libro-blanco-del-cones-como-apertura-del-ano-academico-de-la-escuela-de-posgrado-uni\/","title":{"rendered":"Presentan Libro Blanco del CONES como apertura del a\u00f1o acad\u00e9mico de la Escuela de Posgrado UNI"},"content":{"rendered":"

En el Sal\u00f3n Auditorio de la Universidad Nacional de Itap\u00faa se desarroll\u00f3 la conferencia \u201cPresentaci\u00f3n del Libro Blanco\u201d a cargo de la Dra. Sanie Amparo Romero de Vel\u00e1zquez, Vicepresidenta del Consejo Nacional de Educaci\u00f3n Superior (CONES), y la conferencia del Dr. Jos\u00e9 Mar\u00eda V\u00e1zquez Garc\u00eda-Pa\u00f1uela, Rector de la Universidad Internacional de la Rioja, Espa\u00f1a (UNIR), quien desarroll\u00f3 la tem\u00e1tica \u201cLa Educaci\u00f3n On-line en el Siglo XXI: El caso de la UNIR\u00bb, como apertura del a\u00f1o acad\u00e9mico de la Escuela de Posgrado de la UNI.<\/p>\n

Estuvieron presentes, el Prof. Ing. Hildegardo Gonz\u00e1lez Irala, Rector de la UNI y Presidente del CONES; Dra. Nelly Monges de Insfr\u00e1n, Vice Rectora de la UNI. Igualmente estuvieron los miembros del Consejo Superior Universitario, Miembros de Consejos Directivos; Directivos, Coordinadores, Docentes e Investigadores y participantes de los diferentes programas de posgrados de la Universidad Nacional de Itap\u00faa.<\/p>\n

Antes de la presentaci\u00f3n de las tem\u00e1ticas, el Rector de la UNI y Presidente del CONES, brind\u00f3 la bienvenida a los conferencistas y a los asistentes a tan importante presentaci\u00f3n. En ese contexto resalt\u00f3 los temas a ser\u00a0 abordados.<\/p>\n

La Dra. Romero de Vel\u00e1zquez brind\u00f3 una s\u00edntesis general y clarificadora sobre dicho Libro, ahondando sobre los congresos regionales, los ejes tem\u00e1ticos, las etapas de trabajo, los aportes para la agenda p\u00fablica, en que consiste el Libro Blanco, sus partes, las tendencias y desaf\u00edos. Al mismo tiempo present\u00f3 brevemente la historia y debate de la Educaci\u00f3n Superior en Paraguay, as\u00ed como los aportes recurrentes para la agenda p\u00fablica, los actores principales, entre otros aspectos importantes.<\/p>\n

Cabe destacar que el Libro Blanco de la Educaci\u00f3n Superior \u201c\u00d1ane aranduka tuichav\u00e9va\u201d es una compilaci\u00f3n de todos los aportes realizados por diferentes estamentos de la comunidad y los actores participantes de los Congresos Regionales y del Congreso Nacional, promovidos por el CONES.<\/p>\n

Fundamentalmente, el Libro Blanco, busca sentar las bases para la construcci\u00f3n de lineamientos estrat\u00e9gicos hacia una agenda de pol\u00edticas de Estado orientada a la Educaci\u00f3n Superior como factor de desarrollo del Pa\u00eds analizando temas centrales tales como cobertura, calidad y financiamiento de las instituciones de ES; as\u00ed tambi\u00e9n, alude una evaluaci\u00f3n de las pol\u00edticas ya implementadas y los esfuerzos a realizarse, que signifiquen una mejor articulaci\u00f3n interinstitucional de las instituciones educativas con el Estado y con la sociedad.<\/p>\n

En el contexto de la conferencia se trajo a colaci\u00f3n la percepci\u00f3n del catedr\u00e1tico argentino Claudio Suasn\u00e1bar quien sostuvo \u201cFrente a la actual situaci\u00f3n, hoy se vuelve imperiosa la necesidad de establecer un nuevo contrato social entre el Estado, la sociedad y la universidad, cualitativamente diferente…. El nuevo contrato deber\u00eda estar fundado en dos ejes centrales: la recuperaci\u00f3n de la confianza social entre el Estado y las universidades, y el reconocimiento del consenso y la cooperaci\u00f3n como formas leg\u00edtimas de construir y dise\u00f1ar las pol\u00edticas universitarias\u2026\u201d.<\/p>\n

En s\u00edntesis, se sostiene que el Libro Blanco para la Educaci\u00f3n Superior pretende ser un instrumento consecuente de aplicaci\u00f3n de la Ley de Educaci\u00f3n Superior, fundamentalmente, aunque tambi\u00e9n sea precursor de otro conjunto legislativo que pueda formularse para orientar la producci\u00f3n cient\u00edfica, la transferencia de conocimiento, el acceso al Sistema Educativo, la responsabilidad p\u00fablica de la gesti\u00f3n, la cooperaci\u00f3n interinstitucional y la pertinencia de la formaci\u00f3n profesional con las necesidades de desarrollo nacional.<\/p>\n

Para cimentar el Libro Blanco, se trabaj\u00f3 con 6 ejes tem\u00e1ticos:<\/p>\n