{"id":6019,"date":"2014-05-07T19:51:31","date_gmt":"2014-05-07T19:51:31","guid":{"rendered":"http:\/\/uni.edu.py\/?p=6019"},"modified":"2014-05-07T19:51:31","modified_gmt":"2014-05-07T19:51:31","slug":"brian-gines-bejarano-la-lectura-como-potencial-de-crecimiento-y-desarrollo-humano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archivo.uni.edu.py\/2014-2017\/brian-gines-bejarano-la-lectura-como-potencial-de-crecimiento-y-desarrollo-humano\/","title":{"rendered":"Brian Gines Bejarano \u201cla lectura como potencial de crecimiento y desarrollo humano\u201d"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Brian Samir Gines Bejarano, Director de Tecnolog\u00eda de la Fundaci\u00f3n El Lector y Fundador de Edutic Paraguay, disert\u00f3 sobre Dispositivos Electr\u00f3nicos y la presentaci\u00f3n de ebooks, en el marco de la Primera Exposici\u00f3n Bibliogr\u00e1fica de la Universidad Nacional de Itap\u00faa (UNI).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cabe se\u00f1alar que los ebooks, son dispositivos electr\u00f3nicos, permiten leer libros, ahorran papel, utilizan poca energ\u00eda y son de f\u00e1cil acceso, espec\u00edficamente tienen un impacto muy positivo en el crecimiento y desarrollo humano.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Antes de dicha presentaci\u00f3n, el ponente brind\u00f3 una completa estad\u00edstica sobre la lectura, el acceso a la lectura y la realidad de la instituciones educativas relativo a la lectura.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Entre otras cosas, asever\u00f3 que de cada 10 escuelas p\u00fablicas del Paraguay s\u00f3lo 3 escuelas cuentan con bibliotecas y de estos 3, s\u00f3lo uno es una biblioteca \u201cdecente\u201d, que cuenta con espacios f\u00edsicos adecuados para la lectura y para trabajar con los estudiantes. Agreg\u00f3 que seg\u00fan los datos de la CAPEL, de cada 4 familias s\u00f3lo 1, lee un libro, o sea, una familia lee un cuarto de libro por a\u00f1o.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Brind\u00f3 una comparaci\u00f3n respecto de aquellos pa\u00edses que tienen el mayor \u00edndice de lectura con relaci\u00f3n a su posici\u00f3n con el \u00edndice de desarrollo humano. Al respecto dijo que en el top ten se encuentran pa\u00edses como Suecia, Alemania, Pa\u00edses Bajos, cuyos \u00edndices de lecturas son muy altos y con alto desarrollo humano, a su vez son los pa\u00edses mas desarrollados del mundo, coincidentemente son los pa\u00edses que tienen un mayor \u00edndice de lectura en el mundo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201cLa gente que tiene mayor acceso a los bienes, coincidentemente son las personas que m\u00e1s leen. Los pa\u00edses menos desarrollados son los pa\u00edses con menor \u00edndice de lectura. Paraguay se encuentra entre los 5 peores pa\u00edses en cuanto a desarrollo humano en toda Am\u00e9rica, y a la vez es el 2\u00ba pa\u00eds peor ubicado en cantidad de lecturas por habitante. Por tanto, hay una relaci\u00f3n muy directa entre la cantidad de libros que lee una poblaci\u00f3n y su desarrollo. Eso incide a\u00fan m\u00e1s, cuando estamos ingresando a una era muy din\u00e1mica, donde existe mucha informaci\u00f3n y competencia. Paraguay est\u00e1 quedando bastante atr\u00e1s. La lectura y la cantidad de lectura marca una tendencia positiva en el crecimiento y desarrollo de la persona, de la sociedad y en las diversas \u00e1reas\u201d. Al respecto agreg\u00f3 que las dificultades tienen que representar una oportunidad para el pa\u00eds, para poder trabajar en dichas \u00e1reas y en la introducci\u00f3n de tecnolog\u00edas en las instituciones carenciadas, eso es innovaci\u00f3n. Significo que hay que potenciar las tecnolog\u00edas econ\u00f3micas, para que mejoren las clases, mejoren la calidad educativa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por otra parte, resalt\u00f3 que si bien existe un c\u00famulo de informaciones, eso no es el \u201coro de la era del conocimiento\u201d , sino, la informaci\u00f3n hoy d\u00eda es una simple mercanc\u00eda en este proceso. \u201cLo m\u00e1s importante del proceso es utilizar el conocimiento. Si bien se generan conocimientos en el pa\u00eds, a trav\u00e9s de investigaciones y tesis, no se termina aplicando. Si se la aplica, es hay cuando estamos trabajando por la econom\u00eda del conocimiento.\u201d<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Gines Bejarano, es especializado en Ciencias de la Computaci\u00f3n. Es Miembro de la UIP Joven; Ganador del Premio Mercosur de Ciencias y Tecnolog\u00edas 2009 de la UNESCO y otros premios cient\u00edficos. Colaborador en revistas sobre temas relacionados a nanotecnolog\u00eda, lectura y emprendedurismo. Miembro fundador de la REA (Red Estudiantil de Academias Literarias). Miembro del Plan Nacional de Lectura. Becario en instituciones de Alemania, Brasil, Argentina y Uruguay.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Fuente: Direcci\u00f3n de Comunicaciones (DCOM)<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Brian Samir Gines Bejarano, Director de Tecnolog\u00eda de la Fundaci\u00f3n El Lector y Fundador de Edutic Paraguay, disert\u00f3 sobre Dispositivos Electr\u00f3nicos y la presentaci\u00f3n de ebooks, en el marco de la Primera Exposici\u00f3n Bibliogr\u00e1fica de la Universidad Nacional de Itap\u00faa (UNI). 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