El presidente de la AUGM Prof. Dr. Waldo Albarrac\u00edn en su alocuci\u00f3n, durante el acto de apertura de la XXV Jornada de J\u00f3venes investigadores habl\u00f3 de las razones por las que la AUGM promueve este tipo de evento. El mismo refiri\u00f3 \u201cHemos comprendido que la educaci\u00f3n en todas sus etapas y dimensiones es el instrumento efectivo, el m\u00e1s efectivo para viabilizar el verdadero desarrollo de los pa\u00edses, y particularmente el desarrollo de los pueblos. Eso genera un imperativo categ\u00f3rico para los Estados, para los Gobiernos, en el sentido de que si la educaci\u00f3n es un bien p\u00fablico, es un bien social; \u00a0sobran razones y argumentos para otorgarle tiempo y espacio, pero fundamentalmente recursos para que este derecho insoslayable establecido en el pacto de los Derechos Econ\u00f3micos, Sociales y Culturales de las Naciones Unidas y en las Constituciones de cada pa\u00eds, la educaci\u00f3n sea no solo una referencia l\u00edrica, un referente \u00e9tico o hasta est\u00e9tico, sino una realidad f\u00e1ctica a trav\u00e9s de pol\u00edticas estatales pero no como un privilegio sino para un conjunto \u00a0de la poblaci\u00f3n de nuestros pa\u00edses. Si lanzamos una mirada hacia los territorios de los pa\u00edses que integran la AUGM, todav\u00eda vemos mecanismos directos e indirectos de discriminaci\u00f3n de este derecho y particularmente el derecho a la educaci\u00f3n superior. \u201cEste es un factor que conlleva al atraso\u201d.<\/p>\n
Por otra parte se\u00f1al\u00f3: \u201cBajo estos par\u00e1metros la investigaci\u00f3n no se convierte en una mera actividad cient\u00edfica sino en la necesidad de que a trav\u00e9s de estas actividades se vayan identificando las principales necesidades de nuestra sociedad, las alternativas de soluci\u00f3n y el producto de estas investigaciones no sea para guardarlos en las gavetas sino para aplicarlas en beneficio de la poblaci\u00f3n\u201d. \u201cHay una necesidad ostensible de que las Universidades P\u00fablicas \u00a0no solo se conviertan en centros de formaci\u00f3n de profesionales sino que cada profesional que egresa de nuestras universidades sea una especie de \u00a0promotor, forjador de derechos econ\u00f3micos, sociales, culturales, individuales, democr\u00e1ticos y hasta derechos pol\u00edticos\u201d. Esa es la idea que se tiene en funci\u00f3n del hermanamiento de la Universidad con su pueblo latinoamericano.<\/p>\n
Esto aspiramos, que \u00a0\u201clas Universidades dejen de caminar solas, como una ruta paralela, deben caminar en el mismo camino de su pueblo, hay una necesidad de que cada Universidad, fundamentalmente las p\u00fablicas se identifiquen con las principales necesidades de su sociedad y con las leg\u00edtimas necesidades de desarrollo de su pueblo\u201d.<\/p>\n
En otra parte se\u00f1al\u00f3 que ha podido observar que los trabajos de investigaci\u00f3n que se presentan en esta Jornada abordan problemas que adolecen a la sociedad como es el caso de la trata de personas, lo que representa la significatividad del evento organizado por la AUGM.<\/p>\n
Fuente: DCOM<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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