En el marco de la Expo Libro Arte y Cultura UNI 2017, el Prof. Ing. Hildegardo Gonz\u00e1lez Irala, Presidente del Consejo Nacional de Educaci\u00f3n Superior del Paraguay (CONES) ofreci\u00f3 una interesante conferencia sobre la situaci\u00f3n actual de la Educaci\u00f3n Superior en el Paraguay.<\/p>\n
Al referirse a la realidad actual y prospectiva de la Educaci\u00f3n Superior en el Paraguay, inici\u00f3 su conferencia historiando la existencia de las universidades en Latinoam\u00e9rica y en Paraguay, para luego centrarse en los alcances e implicancias de la educaci\u00f3n superior universitaria de nuestro pa\u00eds como promotora del desarrollo integral de una sociedad con potencial, pero que requiere de una fuerte inversi\u00f3n de recursos en la formaci\u00f3n de talento humano para la generaci\u00f3n de conocimientos y tecnolog\u00edas, orientados estrat\u00e9gicamente a la proyecci\u00f3n de lo que se busca para las futuras generaciones de paraguayos y paraguayas.<\/p>\n
Por otra parte, destac\u00f3 el rol del Consejo Nacional de Educaci\u00f3n Superior que, en el marco de la Ley N\u00ba 4995, le corresponde desarrollar en relaci\u00f3n al camino que debe seguir el sistema de educaci\u00f3n superior en el Paraguay para apuntar a la pertinencia y a la calidad.<\/p>\n
Abord\u00f3 aspectos referidos a las funciones del CONES, sus miembros y el hist\u00f3rico de aprobaciones de programas de grado y posgrado.<\/p>\n
Se\u00f1al\u00f3 tambi\u00e9n que entre el 2006 y el 2010 se crearon 21 universidades, \u00abesa es la \u00e9poca m\u00e1s nefasta de la educaci\u00f3n superior en Paraguay\u00bb<\/strong>, expres\u00f3. En este sentido, desde el 2006 al 2010 se cre\u00f3 entre el 35 al 40 % de estas instituciones cuando no se precisaba ninguna aprobaci\u00f3n del consejo: \u201cNo necesitaban ning\u00fan dictamen t\u00e9cnico del Consejo de Universidades\u201d<\/p>\n Habl\u00f3 tambi\u00e9n de que para la creaci\u00f3n de las instituciones de educaci\u00f3n superior se verifican: la infraestructura, el recurso docente, el programa acad\u00e9mico, el recurso financiero y el aspecto jur\u00eddico.<\/p>\n La situaci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior universitaria en Paraguay partir de la sanci\u00f3n de la Ley N\u00b0 4995\/2013 de Educaci\u00f3n Superior ha marcado un antes y un despu\u00e9s. \u00a0Esta reglamentaci\u00f3n trata de regular, organizar, controlar y dirigir el sistema educativo de nivel terciario y sus implicancias. Se refiri\u00f3 tambi\u00e9n a los logros m\u00e1s significativos a partir de esta ley.<\/p>\n En otro punto se refiri\u00f3 a los ejes estrat\u00e9gicos del Plan Nacional de Desarrollo: Paraguay 2030 y su relaci\u00f3n con la misi\u00f3n institucional de la educaci\u00f3n superior universitaria<\/p>\n Finalmente, agradeci\u00f3 a los estudiantes presentes y los exhort\u00f3 a crear la conciencia colectiva que impulse a una reacci\u00f3n social, a pensar y buscar las garant\u00edas necesarias a la hora de elegir una carrera universitaria. Inst\u00f3 tambi\u00e9n a los docentes, estudiantes y directivos a ser ejemplos de transparencia para que la Universidad funcione bien.<\/p>\n\n\t\t