El Mag. Carlos Garay, dict\u00f3 el Seminario Enfoque curricular por competencias y Cr\u00e9dito Latinoamericano de Referencia CLAR<\/i> a participantes de los posgrados en Especializaci\u00f3n en Docencia e Investigaci\u00f3n Universitaria y Maestr\u00eda en Docencia e Investigaci\u00f3n Universitaria que se desarrolla en la Escuela de Posgrado de la UNI.<\/p>\n
La Prof. Dra. Lucila Bogado de Scheid, cedi\u00f3 su horario en el desarrollo del m\u00f3dulo Gesti\u00f3n Universitaria que dicta dentro del Programa de Especializaci\u00f3n en Docencia e Investigaci\u00f3n Universitaria, para facilitar que los participantes tomen parte del Seminario conjunto.<\/p>\n
El profesional, en su fundamento expresa que el Proyecto Tuning Am\u00e9rica Latina puso en el centro de la escena la importancia de las competencias para los procesos de modernizaci\u00f3n y reforma curricular. La tarea de sensibilizaci\u00f3n sobre la importancia de un cambio de paradigma de una formaci\u00f3n basada en los conocimientos a otra basada en competencias es un proceso continuo. Las instituciones han avanzado en ese sentido a partir de debates internos y propuestas de reforma.<\/p>\n
Fundament\u00f3 que el Proyecto se ha desarrollado en dos fases (2004-2007) y (2011-2013), en ese marco el objetivo general del proyecto es: Contribuir a la construcci\u00f3n de un Espacio de Educaci\u00f3n Superior en Am\u00e9rica Latina a trav\u00e9s de la convergencia curricular. Y como\u00a0 resultado esperado: Orientaciones pol\u00edtica educativas para el establecimiento de un sistema de cr\u00e9ditos acad\u00e9micos para Am\u00e9rica Latina, del cual surge el documento del CLAR (Cr\u00e9dito Latinoamericano de Referencia), a ser difundido en las universidades p\u00fablicas y privadas del pa\u00eds.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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