La Dra. Lucila Bogado de Scheid, desarroll\u00f3 el m\u00f3dulo de Gesti\u00f3n Universitaria dentro del Programa de Especializaci\u00f3n Universitaria, que se realiza en la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional de Itap\u00faa Campus Encarnaci\u00f3n. El m\u00f3dulo culmina el pr\u00f3ximo jueves 17 de noviembre.<\/p>\n
La profesional expresa que la educaci\u00f3n superior en el contexto de cambios estructurales y curriculares, as\u00ed como en la b\u00fasqueda de la excelencia acad\u00e9mica y niveles superiores de calidad, requiere de gestores preparados para adoptar decisiones efectivas que conduzcan a acciones proactivas en beneficio del proceso educativo.<\/p>\n
Justifica que el quehacer universitario se ha transformado hoy en una actividad sumamente compleja al comprender e interpretar adecuadamente las tres principales funciones del profesor universitario (Funci\u00f3n Docente, Funci\u00f3n Investigadora y Funci\u00f3n de Gesti\u00f3n), estas tres tareas interact\u00faan y manifiestan su importancia diferencial en los diversos momentos por los que transcurre el desarrollo profesional del profesorado universitario en la tarea de ejecutar con eficiencia y evaluar con eficacia, detectando las fortalezas, debilidades y los obst\u00e1culos que impiden la gesti\u00f3n, la innovaci\u00f3n y cambios en dicho \u00e1mbito.<\/p>\n
Expresa que la forma creciente se reconoce la existencia de una aut\u00e9ntica \u00abprofesi\u00f3n acad\u00e9mica\u00bb y propia de quienes se desempe\u00f1an como docentes o investigadores en el tercer nivel del sistema. Este espacio es apreciado como un lugar de formaci\u00f3n y estudios de quienes investigan el conocimiento o forman profesionales; que solo puede ser atendido satisfactoriamente por profesores formados o capacitados para comprender la naturaleza de la educaci\u00f3n superior, sus contenidos, sus alcances formativos y las destrezas propias para darle forma y activarla.<\/p>\n
Por otra parte, refiere que la mayor parte de los directivos en educaci\u00f3n tienen formaci\u00f3n en administraci\u00f3n educacional, siendo sus metodolog\u00edas y t\u00e9cnicas insuficientes para gestionar las unidades educativas en contextos de cambios y en metas de alta eficiencia, por lo cual, es necesario capacitarlos en competencias relacionadas directamente con la gesti\u00f3n directiva y estrat\u00e9gica, desde una perspectiva pr\u00e1ctica o aplicada al proceso educativo.<\/p>\n
Dicho m\u00f3dulo tiene por objetivo Desarrollar habilidades y actitudes org\u00e1nicamente articuladas que permitan a los profesores de educaci\u00f3n superior, con distinta base disciplinaria y profesional, examinar cr\u00edticamente sus pr\u00e1cticas y transformarlas, en funci\u00f3n tanto de la formaci\u00f3n \u00e9tico-val\u00f3rica de sus alumnos como de los objetivos te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos de los estudios bajo los cuales se ordenan y adquieren sentido las disciplinas que ellos atienden.<\/p>\n
M\u00f3dulo de Gesti\u00f3n Universitaria en Especializaci\u00f3n Universitaria Posgrado-UNI<\/strong><\/p>\n Encarnaci\u00f3n, 11 de noviembre de 2016<\/strong><\/p>\n La Dra. Lucila Bogado de Scheid, desarroll\u00f3 el m\u00f3dulo de Gesti\u00f3n Universitaria dentro del Programa de Especializaci\u00f3n Universitaria, que se realiza en la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional de Itap\u00faa Campus Encarnaci\u00f3n. El m\u00f3dulo culmina el pr\u00f3ximo jueves 17 de noviembre.<\/p>\n La profesional expresa que la educaci\u00f3n superior en el contexto de cambios estructurales y curriculares, as\u00ed como en la b\u00fasqueda de la excelencia acad\u00e9mica y niveles superiores de calidad, requiere de gestores preparados para adoptar decisiones efectivas que conduzcan a acciones proactivas en beneficio del proceso educativo.<\/p>\n Justifica que el quehacer universitario se ha transformado hoy en una actividad sumamente compleja al comprender e interpretar adecuadamente las tres principales funciones del profesor universitario (Funci\u00f3n Docente, Funci\u00f3n Investigadora y Funci\u00f3n de Gesti\u00f3n), estas tres tareas interact\u00faan y manifiestan su importancia diferencial en los diversos momentos por los que transcurre el desarrollo profesional del profesorado universitario en la tarea de ejecutar con eficiencia y evaluar con eficacia, detectando las fortalezas, debilidades y los obst\u00e1culos que impiden la gesti\u00f3n, la innovaci\u00f3n y cambios en dicho \u00e1mbito.<\/p>\n Expresa que la forma creciente se reconoce la existencia de una aut\u00e9ntica \u00abprofesi\u00f3n acad\u00e9mica\u00bb y propia de quienes se desempe\u00f1an como docentes o investigadores en el tercer nivel del sistema. Este espacio es apreciado como un lugar de formaci\u00f3n y estudios de quienes investigan el conocimiento o forman profesionales; que solo puede ser atendido satisfactoriamente por profesores formados o capacitados para comprender la naturaleza de la educaci\u00f3n superior, sus contenidos, sus alcances formativos y las destrezas propias para darle forma y activarla.<\/p>\n Por otra parte, refiere que la mayor parte de los directivos en educaci\u00f3n tienen formaci\u00f3n en administraci\u00f3n educacional, siendo sus metodolog\u00edas y t\u00e9cnicas insuficientes para gestionar las unidades educativas en contextos de cambios y en metas de alta eficiencia, por lo cual, es necesario capacitarlos en competencias relacionadas directamente con la gesti\u00f3n directiva y estrat\u00e9gica, desde una perspectiva pr\u00e1ctica o aplicada al proceso educativo.<\/p>\n Dicho m\u00f3dulo tiene por objetivo Desarrollar habilidades y actitudes org\u00e1nicamente articuladas que permitan a los profesores de educaci\u00f3n superior, con distinta base disciplinaria y profesional, examinar cr\u00edticamente sus pr\u00e1cticas y transformarlas, en funci\u00f3n tanto de la formaci\u00f3n \u00e9tico-val\u00f3rica de sus alumnos como de los objetivos te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos de los estudios bajo los cuales se ordenan y adquieren sentido las disciplinas que ellos atienden.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La Dra. Lucila Bogado de Scheid, desarroll\u00f3 el m\u00f3dulo de Gesti\u00f3n Universitaria dentro del Programa de Especializaci\u00f3n Universitaria, que se realiza en la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional de Itap\u00faa Campus Encarnaci\u00f3n. El m\u00f3dulo culmina el pr\u00f3ximo jueves 17 de noviembre. La profesional expresa que la educaci\u00f3n superior en el contexto de cambios […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":24408,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[62,25,55],"tags":[868],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/archivo.uni.edu.py\/2014-2017\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/1.-especializaci\u00f3n.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/archivo.uni.edu.py\/2014-2017\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24407"}],"collection":[{"href":"https:\/\/archivo.uni.edu.py\/2014-2017\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/archivo.uni.edu.py\/2014-2017\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archivo.uni.edu.py\/2014-2017\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archivo.uni.edu.py\/2014-2017\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=24407"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/archivo.uni.edu.py\/2014-2017\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24407\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":24409,"href":"https:\/\/archivo.uni.edu.py\/2014-2017\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24407\/revisions\/24409"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archivo.uni.edu.py\/2014-2017\/wp-json\/wp\/v2\/media\/24408"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/archivo.uni.edu.py\/2014-2017\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=24407"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/archivo.uni.edu.py\/2014-2017\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=24407"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/archivo.uni.edu.py\/2014-2017\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=24407"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}