En dependencias de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y Cultura Guaran\u00ed, en la ma\u00f1ana del s\u00e1bado 2 de abril, a las 08.00 horas, se inici\u00f3 el acto de presentaci\u00f3n de la tercera edici\u00f3n del Doctorado en Educaci\u00f3n.<\/p>\n
Abri\u00f3 el acto, el Dr. Antonio Kiernyezny, Decano de la referida Unidad Acad\u00e9mica, quien explic\u00f3 de la importancia del inicio de un curso de Posgrado, nada m\u00e1s y nada menos que un Doctorado, que posibilita que profesionales puedan acceder a lo que hasta ahora, es el t\u00edtulo m\u00e1ximo que otorga esta casa de estudios.<\/p>\n
Por su parte la Dra. Carmen Rivas de Mart\u00ednez, Directora de Posgrado de la Facultad de Humanidades, indic\u00f3 que este curso de alto nivel est\u00e1 dirigido a todos los profesionales de la educaci\u00f3n de la comunidad y de la regi\u00f3n con el prop\u00f3sito de brindarles una formaci\u00f3n cient\u00edfica y human\u00edstica al m\u00e1s alto nivel, as\u00ed como una proyecci\u00f3n a la investigaci\u00f3n educativa, considerando que el profesional ha de culminar con la elaboraci\u00f3n de una tesis sobre un \u00e1rea o tema que permita la construcci\u00f3n de nuevos conocimientos.<\/p>\n
En cuanto a los objetivos, se indica cuanto sigue: Formar profesionales de la educaci\u00f3n altamente calificados, con competencias para la investigaci\u00f3n, la docencia y el liderazgo en la gesti\u00f3n educativa, que produzcan aportes significativos al desarrollo de la educaci\u00f3n del pa\u00eds; Posibilitar un espacio de reflexi\u00f3n y crecimiento interactivo respecto a las problem\u00e1ticas educativas del mundo actual, las tendencias pedag\u00f3gicas y los est\u00e1ndares de calidad aplicados a la educaci\u00f3n; Poseer capacidad investigativa en el \u00e1mbito educativo para detectar las causas de los problemas que acucian a la educaci\u00f3n actual y proponer instancias y estrategias de soluci\u00f3n.<\/p>\n
Responder a los desaf\u00edos educativos impuestos por la globalizaci\u00f3n, las tecnolog\u00edas a trav\u00e9s de un liderazgo basado en los postulados de la calidad total.<\/p>\n
Cabe apuntar, que de acuerdo a lo indicado por los coordinadores, este doctorado tendr\u00e1 un enfoque totalmente diferente, basado en gran parte en la investigaci\u00f3n con tres grandes ejes, uno de ellos, Pol\u00edticas y Gesti\u00f3n en Educaci\u00f3n, como punto dos, Teor\u00edas de la Educaci\u00f3n, 3, Entornos Tecnol\u00f3gicos de ense\u00f1anza-aprendizaje y como punto 4, Filosof\u00eda y Antropolog\u00eda Educacional.<\/p>\n
Los m\u00f3dulos entre otros aspectos, tendr\u00e1 como punto principal la publicaci\u00f3n de art\u00edculos cient\u00edficos. A m\u00e1s de los m\u00f3dulos, los participantes tendr\u00e1n que necesariamente participar en por lo menos 4 seminarios de los tantos que obran en el proyecto.<\/p>\n
El primer m\u00f3dulo comenzar\u00e1 el 16 de abril, con Epistemolog\u00eda Educativa, con 80 horas, de las cuales 40 en forma pr\u00e1ctica. Ser\u00e1 instructor el Dr. Antonio Kiernyezny.<\/p>\n
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Los cupos ser\u00e1n totalmente limitados, no por cerrarse a postulantes, sino para que dichos participantes puedan tener un tutor permanente de acompa\u00f1amiento. Las plazas no superar\u00e1n la cantidad de 20.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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