{"id":11099,"date":"2015-02-20T20:51:08","date_gmt":"2015-02-20T20:51:08","guid":{"rendered":"http:\/\/uni.edu.py\/?p=11099"},"modified":"2015-02-20T20:51:08","modified_gmt":"2015-02-20T20:51:08","slug":"primer-modulo-en-inicio-de-la-maestria-en-ninez-y-adolescencia-en-posgrado-uni","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archivo.uni.edu.py\/2014-2017\/primer-modulo-en-inicio-de-la-maestria-en-ninez-y-adolescencia-en-posgrado-uni\/","title":{"rendered":"Primer m\u00f3dulo en inicio de la Maestr\u00eda en Ni\u00f1ez y Adolescencia en Posgrado UNI"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">El Profesor Dr. Juan de la Cruz Br\u00edtez Silvero, desarroll\u00f3 la primera materia \u201cSociolog\u00eda de la Familia\u201d en el contexto del Programa de la Maestr\u00eda en Ni\u00f1ez y Adolescencia, que desarrolla la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional de Itap\u00faa. Antes la Dra. Perla Sosa de Wood, dio la bienvenida a los maestrandos, para luego brindar una completa caracterizaci\u00f3n sobre la maestr\u00eda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El catedr\u00e1tico en su fundamentaci\u00f3n expone que lasinmensas transformaciones sociales, a partir de finales del siglo XVII y de los siglos XVIII y XIX sobre todo, con la Revoluci\u00f3n Francesa de 1789 (el grito de Libertad, Fraternidad e Igualdad), y la Revoluci\u00f3n Industrial que se origin\u00f3 en el siglo XVII, \u201cdisolvieron las formas de organizaci\u00f3n social bajo las que los hombres hab\u00edan vivido durante milenios\u201d (A. Giddens, 1986:4). Las enormes transformaciones sociales que tuvieron lugar en Europa, posterior a estos acontecimientos, dan origen a la Sociolog\u00eda. Algunas personas, inquietas ante este desmoronamiento de estructuras sociales existentes, se pusieron a reflexionar de un modo riguroso sobre la naturaleza de la sociedad y de los cambios sociales que se suced\u00edan en aquel entonces.<img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignleft\" src=\"http:\/\/archivo.uni.edu.py\/2014-2017\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/2.-Maestria-en-Ni\u00f1ez-300x185.jpg\" alt=\"2. Maestria en Ni\u00f1ez\" width=\"334\" height=\"206\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Agrega que los mayores cambios fueron: primero los avances cient\u00edficos y tecnol\u00f3gicos que hicieron posible la producci\u00f3n fabril; en segundo lugar, el desarrollo de la econom\u00eda industrial, basada en la producci\u00f3n industrial, migraci\u00f3n de personas del campo a la ciudad y, tercero, los debates acerca del gobierno de la sociedad, la democracia y los derechos pol\u00edticos. Como podemos apreciar que los cambios en otras instituciones sociales, de modo especial, la econom\u00eda, influyen en el modo en que la gente vive en com\u00fan, y ello afecta tambi\u00e9n al matrimonio y a la familia y esto a su vez a la ni\u00f1ez y adolescencia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Acot\u00f3 que por ello, el abordaje del m\u00f3dulo de Sociolog\u00eda de la Familia, en el marco de la Maestr\u00eda de Ni\u00f1ez y Adolescencia, pretende brindar un espacio de conocimiento, an\u00e1lisis cr\u00edtico y comprensivo sobre la instituci\u00f3n denominada, Familia, su naturaleza, fundamento, misi\u00f3n y, los desaf\u00edos que se plantean en una sociedad compleja, debido a los cambios estructurales y de instituciones como ser la econom\u00eda, la pol\u00edtica, el trabajo y que repercuten fuertemente en ella.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Resalta que para poder captar esos efectos y prever sus consecuencias en vistas a una mejor adaptaci\u00f3n, tanto individual como colectiva, e incluso pol\u00edtica a ellas, conviene disponer de un conjunto de instrumentos anal\u00edticos que hagan simult\u00e1neamente manejables las realidades pasadas y las futuras al esclarecer su articulaci\u00f3n emp\u00edrica y l\u00f3gica estructural que configura su din\u00e1mica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Finalmente explic\u00f3 que dentro del contexto Familiar, se analiza la naturaleza, el fundamento y la comprensi\u00f3n de los Derechos de la Ni\u00f1ez y Adolescencia en nuestra sociedad, para la construcci\u00f3n \u201cde un pensamiento capaz de definir y comunicar, los diferentes aspectos y componentes de esta nueva realidad\u201d (De la justificaci\u00f3n de la Maestr\u00eda en Ni\u00f1ez y Adolescencia\u201d 2014:1-2).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Fuente:<\/strong> Direcci\u00f3n de Comunicaciones (DCOM)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Profesor Dr. Juan de la Cruz Br\u00edtez Silvero, desarroll\u00f3 la primera materia \u201cSociolog\u00eda de la Familia\u201d en el contexto del Programa de la Maestr\u00eda en Ni\u00f1ez y Adolescencia, que desarrolla la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional de Itap\u00faa. 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