En Humanidades presentaron normativa para el escalafón docente

La reunión convocó a los docentes de la Facultad en el Campus Universitario.

Encarnación, 12 de febrero de 2013

Dentro de los programas de pre-clases de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y Cultura Guaraní, están las actividades con los docentes antes del inicio de clases en las diversas carreras de esta Unidad Pedagógica.

Una de ellas, fue la presentación del proyecto de normativa para el escalafón docente universitario en la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y Cultura Guaraní.

Dicho proyecto fue presentado en esferas del Consejo de esta Unidad Académica y el mandato fue, socializar entre todos los docentes a efectos de si necesario fuere, introducir los cambios requeridos.

El documento posee 5 capítulos, el primero, las generalidades, el segundo categoría de la docencia universitaria para el profesor, la tercera parte trata de los niveles de escalafón docente, y/o investigador, los títulos; el punto cuarto refiere a la comisión de calificación y escalafón docente, finalmente las disposiciones generales.

Son autores de este proyecto, los Consejeros, Dra. Carmen Rivas, Dr. Félix Ayala y el Ab. Sergio Martiniuk Barán.
Finalidades del escalafonamiento docente
Una Unidad Académica, debe implementar el escalafón docente universitario a efectos de, primeramente encarar un proceso de acreditación de carreras (Humanidades está trabajando para Ciencias de la Educación), uno de los requisitos que exige la ANEAES. Al disponer de este documento, se convierte en una institución sólida, ante los desafíos de la AUGM, del PMM y otras instancias nacionales e internacionales.

Recordemos que el art. 49 de los estatutos de la UNI, indican que en el primer paso, el docente concursa por ser profesor asistente, en una segunda etapa, profesor adjunto, para finalmente transcurrido los años, y un buen desempeño, acceder a ser profesor titular.

Se trata dijo, el Dr. Antonio Kiernyezny, Decano, quien junto con los proyectistas compartieron el claustro que se cumplió desde las 18.00 horas de este lunes 11 en el Aula Magna de Humanidades, de un desafío, pues los docentes que no se capacitan, sino no lo siguen haciendo pueden quedar atrás.

Asimismo, aquellos que así lo hacen, tienen que permanentemente tomar parte de cursos, fomentar y ejecutar proyectos, interactuar, es decir un encuentro constante con el saber.

Quienes asistieron ya presentaron sus opiniones, recibirán vía correo electrónico el proyecto, para finalmente cumplirse un nuevo claustro el viernes 15 de febrero, desde las 18.00 horas de nuevo en Humanidades.