172 postulantes desean ingresar a Medicina

Así se observa desde un ángulo la participación de los postulantes en los exámenes de Ingreso de Medicina.

Encarnación, 12 de diciembre de 2012

A diferencia del año anterior (132), 40 estudiantes más se han matriculado este año para rendir los exámenes finales del Curso Probatorio de Ingreso (CPI) de la Facultad de Medicina de la UNI.

Esta mañana, los 172 inscriptos se encuentran en el Salón de Usos Múltiples (SUM) rindiendo las 2 primeras materias: Estudios Paraguayos y Guaraní-Castellano. Mañana, 13 de diciembre, Física y Matemática y el viernes 14, Química y Biología.

La Decana de Medicina, Prof. Dra. Celina Llano y la Directora del CPI, Lic. Nélida Ortigoza, informaron al Dcom que las jornadas se encuentran supervisadas por un Comité Técnico Examinador integrado por el Prof. Dr. Fernando Llamosas; Prof. Dr. Celso Mora y la Lic. Berta Cabrera de Giménez. Asimismo, la coordinación general está a cargo del Comité Ejecutivo, integrado por la Decana de Medicina y los miembros del Consejo Directivo de esta Unidad Pedagógica.

El Centro Nacional de Computación (CNC) tiene a su cargo el procesamiento informático de los datos evaluativos, la corrección de los exámenes y la puntuación final.

Los postulantes, en su mayoría provenientes de la región itapuense (60%) y departamentos aledaños, están acompañados de sus familiares, quienes aguardan expectantes desde las primera horas los resultados del día.

Aspectos de la evaluación

Las jornadas de evaluación están organizadas en 3 bloques de asignaturas dotados de 60 puntos cada uno, totalizando 180. El Primer día, el bloque prevé las asignaturas Estudios Paraguayos; Guaraní y Castellano. El segundo; Física y Matemática y el tercero, Química y Biología.

Para ingresar a la carrera más codiciada, dependerá de los puntajes que logre el estudiante al final de cada bloque de evaluación, puntajes que irá acumulando hasta el final de las tres jornadas. Este viernes 14 de diciembre, darán lectura de la lista de los 35 mejores puntajes (en escala descendente) logrados en los bloques.