Planeamiento y práctica educativa en Docencia Universitaria

La MSc. María Teresa Umsza de Alfonso, junto a sus alumnos de Docencia Universitaria.

Encarnación, 22 de septiembre de 2010.

La MSc. María Teresa Umsza de Alfonso, lleva adelante el módulo de Planeamiento y Práctica Docente en el Curso de Especialización en Docencia Universitaria.

La catedrática fundamenta que un docente universitario debe ser dinámico, investigador e innovador, responder positivamente a la política educativa de la institución por lo que tiene que ir capacitándose y actualizándose permanentemente. Para aquellos que no lo son, y cumplen ese rol, deben imbuirse de los conocimientos, sentimientos y experiencias básicas del profesional de la docencia para cumplir a cabalidad con las expectativas de la comunidad educativa.

Afirma que el docente universitario debe desterrar de su práctica el enciclopedismo y erudición entendida como depósito de conocimientos, sino que su formación debe ayudarlo a construir, con sus alumnos, estrategias o mecanismos que le permitan un mejor procesamiento de la información y facilite la construcción del conocimiento.

Con el módulo se pretende que los participantes de este curso sean capaces de:
Tomar conciencia que en el proceso de enseñanza los aprendizajes se construyen sobre la base de una relación comunicacional dialógica; Transferir a situaciones áulicas los sustentos teóricos del proceso enseñanza aprendizaje en la Educación Superior; Reflexionar sobre su propia práctica e introducir innovaciones que le permitan enfrentar adecuadamente la demanda de la docencia universitaria; Desarrollar habilidades para construir un marco propio de reflexión e indagación de mis propias prácticas didácticas; Estimar críticamente las aportaciones del saber didáctico a la mejora de los procesos de enseñanza -aprendizaje.